任教以来，我一直担任小学语文教学兼班主任工作，十多年来凭着对教育工作的一腔热情，无怨无悔地在三尺讲台上播散着青春和汗水。 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备敬业精神，奉献精神。我把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心来赢得孩子们亲近、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

　　十多年来，我多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”，2012年在浚县教育局举行的“优质课大赛”中荣获一等奖，2015年在毕业班教学成绩中荣获科达教育集团“功勋教师”。

　　一、爱岗敬业 教书育人

　　从工作第一天起，我就立志做一名优秀教师。在工作中时刻严格要求自己，向老教师学习，向优秀教师看齐。精心备课，认真批改作业，积极寻找科学的教育方法，力使学生在快乐中学习，轻松提高学习成绩。

　　2007年下学期，我接手了一个新班，这个班在全年级中纪律、学习各方面均比较落后。通过两个月的努力，任课老师都反映这个班的孩子纪律性好转了，也懂事了。在期末考试中语文成绩从学期末的倒数第一名排到了正数第三名。但我并不满足，对待工作仍然兢兢业业，遇到问题我从不退缩，而是另辟蹊径，积极探索新方法，经常告诫自己 “只要思想不滑坡，办法总比困难多。”

　　2007年10月份，我怀孕了，虽然身体不便，但是为了班上的学生，在怀孕期间从未请过一次假。“功夫不有心人”，在四年级下学期期末考试中，我教的班取得了全年级第一的好成绩。正如同年级的一位老师说：“何老师就是厉害，挺着大肚子也比咱们强。”然而，面对成绩的我确总是说那句：“成绩属于过去，这只是一个新的起点。”

　　7 月1号放假回家，7月11号儿子出生了，经过一个多月的休养，在8月27号我又回到了熟悉的校园。我虽然离开一个多月的孩子时心中有万般不舍，但想到班里50多个孩子，毅然地在新学期开学前回到了工作岗位上。

　　三年半以来，每个孩子都在我心里放着，我曾经告诉学生：“你们就是老师手里的一把沙子，老师舍不得让一粒沙子流出来。”作为老师的我，像妈妈一样关心着学生的饮食、学习，对学生全身心投入;但作为家里孩子的妈妈，我却有些“失职”，每每想到这儿我总觉得愧对孩子。“一分耕耘一分收获。”在六年级毕业考试中我们班的成绩突出，我的脸上也露出了欣慰的笑容。

　　二、默默耕耘 成绩优异

　　我连续四年带六年级毕业班的课，并兼任班主任一职。在教学工作中，我一直注重运用激励机制调动学生的学习积极性。我专门为孩子的成长设立了“成长记录荣誉档案”(课堂上积极参与，提出质疑，发表见解;作业本上字体工整，书面干净;课余自主学习，写日记，背诵优美语句等等都会为学生加一颗星星，一周一评，表现突出的学生就会获得抽奖机会);我每周都会为学生准备不同的小礼物，每到周末抽奖成了孩子的乐事。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，纪律增强了，学习效率提高了。不知不觉中学生变得积极向上，自信乐观了，孩子们愈学愈乐、愈乐愈学，班上的学习风气日渐高涨。

　　四年来，我的教学成绩非常突出，升学率均达到百分之九十以上，特别是在2015年六年级素质大赛中，我班的郭雨欣同学以195分的好成绩荣获浚县全县第一名。在学校一年一度的优秀教师选拔中荣获集团“功勋教师”。面对荣誉我还是平静地说：“成绩和荣誉只属于过去，我会以此为起点更加努力工作。”

　　三、廉洁从教 师魂永驻

　　毕业季，家长和学生认为用语言不足以表达谢意，特别是荣登榜首的学生家长，请吃饭、送购物卡、充话费等成了家长们感谢教师的方式，但我都婉言谢绝了。学生亲手自制的、写满了密密麻麻祝福语的卡片，我却是满心欢喜地收着，因为我知道这是孩子们的心意。回想一年来和孩子们相处的点点滴滴，我总是滔滔不绝的说个不停，眼神中流露出对学生的留恋与不舍。

　　在荣誉面前，我总是说：“只求踏踏实实做事，学生学习的进步才是我内心最大的慰藉。”漫漫人生路，我一直用爱诠释着教师的尊严与神圣，用情诠释着对教育的无悔与忠诚。