小学一年级时，一个美丽大方的女老师成了我的启蒙老师。那时，她温柔大方的举止，和蔼可亲的笑容，都在我幼小的心里留下了深刻的印象，就连听到她温声细语的责备都感觉是一种莫大的享受。就在那一刻，我就下定决心做一名教师。

　　1998年，我就圆了自己的梦。当走上讲台的那一刻，看到孩子们那一双双清澈的眼睛，我感觉自己的心灵也得到了洗涤。就这样陪着一届届学生走过了无数个日夜。但是，让我成长最快的还是在科达的这几年。

　　2011年，我有幸踏入科达的大门，看到像家人一样的领导和同事们，有生以来，第一次觉得这就是我想要的舞台，这就是我想要的生活。在从事教育的这些年，我一直从以下几个方面来要求自己。

　　爱别人，也被别人爱，为了爱，我们才存在。

　　科达是寄宿制学校，我现在仍记得刚进科达时所接手的小学二年级学生，看到刚离开父母怀抱的孩子们的那种彷徨无措，那种没有安全感的眼神，我被深深地打动了。晚上放学后，孩子们哭着喊着说想妈妈。我把孩子紧紧地抱到怀中，轻轻地拍着他们的背，哄着孩子躺到床上以后，还给孩子们讲故事，一直到他们进入甜甜的梦乡。揉着酸痛的腰回到宿舍，我感觉自己很有成就感。

　　那天我去参加一个考试，请假半天时间，等我考完试饭都没吃就心急火燎地赶回学校。孩子们瞪大眼睛说：“哎呀，老师!您去哪儿了呀!我们好想您!”童言稚语中对我的牵挂是那么的牵动人心。我可爱的孩子们，老师多么爱你们!一个叫小琪的女孩儿在课下偷偷地拽着我的衣角，仰着脸说：“老师，您蹲下来，我和您说个悄悄话。”我依言蹲下，把耳朵伸过去。“妈妈，妈妈”我一脸诧异地看着羞红了脸的妞妞，随即恍然大悟。哦!我的孩子!问其原因，孩子说：“老师，您比我妈妈照顾地还要细心周到，我爱您!”

　　从教将近二十年，我爱生如子，但对自己的儿子却亏欠太多。

　　儿子出生在暑假，学校开学时，我把刚满月的孩子交给婆婆照顾，自己毅然回到了学校，回到了那个依然需要我的岗位。晚上睡觉时，陪着儿子入睡的是奶奶;早上睁开眼，儿子看到的也是奶奶;儿子发烧四十度时，身边陪着的依然是奶奶……已经记不清有多少次在儿子需要我的时候我却在陪着别的孩子。所以，儿子才会说：“我是奶奶养大的!”听到这句话，我的心里五味杂陈，但肩头的那份责任，心中的那份信仰让我无悔于自己的付出。

　　曾经有朋友问我做什么工作，我笑称：娃娃头。

　　和一帮小人精打交道实在不是一件容易的事，别看一个个才十来岁，个个都是机灵鬼。

　　我们班的奇奇是一个很有个性的孩子，动不动就因为一点小事和别人打架。他是留守儿童，父母常年在外打工，为了转化他，我经常和他谈天说地，我们聊他喜欢的动画片，谈他喜欢的电子游戏。成为无话不谈的好朋友后，我告诉他，很多事情要学会用智慧去解决，而不是用拳头。我对他付出了亲情和友情，也收获了他的尊敬和爱!前段时间，我生病住院，懂事的奇奇带着我们班的孩子给我发信息、打电话。放假还说要去看望我，被我谢绝了!看着他，感觉就像自己的儿子长大了。

　　班级管理是无数件小事堆积而成的，我们要做一个智慧型的班主任，所有工作都要责任到人，教师一定要起到表率作用，要求孩子捡起地面上的垃圾，要求学生不能迟到……这些我们自己要先做到。

　　此外，我不断提高业务水平，努力做一个进取型、智慧型教师。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。在小学语文教学上，我不放弃任何一个可以学习的机会，从中吸取精华为我所用。课堂上，我采用多种教学方法，让孩子爱上语文。

　　作文一直都是孩子学语文的难点。为了让他们爱上作文。我抓住他们爱玩游戏的特点，把作文课变成了游戏课，有时，我们在教室里掰手腕、吹泡泡糖;有时，我们的作文课在操场拔河、赛跑;有时还会给他们在特殊的节日送上难忘的回忆。一节节游戏课后，一篇篇带着墨香的作文就出炉了。看着孩子们洋溢着幸福的笑脸，我不禁欣慰地笑了。

　　春华秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的是一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。