由于我国教育信息化改革进程的由浅入深，教育信息化各项需求也在不断发生变化。教育信息化从改革之初的由硬件设施入手，进行全面的设备升级，网络升级，完成教育信息化的基础建设，走向从硬件建设向软硬件结合的方向发展，更多的服务于教育信息化中真正的需求方，即学生、家长、教师与教学机构，从而逐步实现教育信息化十三五规划目标。

　　作为在教育信息化领域有实际经验研究地位的科达教育集团，在战略发展上，始终紧跟时代步伐，在不断完善硬件设备的基础上，率先投入到云平台的技术研发中，并已取得阶段性胜利。

　　9月23日，郑州北大培文学校高一、高二年级全体家长齐聚学术报告厅，参与信息化教学“人人通”培训会，副校长李江帆主持会议。北京东方科达智慧教育科技有限公司总经理马宇飞、北京东方科达智慧教育科技研究院研究员孙培勇、李淑珍等分别作主旨宣讲。

　　本次培训会主题为《智慧教育，全人发展》，三位专家通过宣传片、思维导图等形式，向家长阐述了“互联网+教育”背景下的智慧教育云平台和智慧教学系统，并通过互动方式，让家长进行课堂教学体验。“人人通”课堂颠覆传统课堂的亮点引起家长极大兴趣。

　　亮点一：海量资源。

　　科达致力于整合优质教学资源，通过名校之间的强强联合，用集体智慧开发高质量的“学习包”，为学生备好海量学习的素材。学生喜欢学生什么?需要学什么?在系统中随时可以搜索到。

　　亮点二：反馈迅速。

　　“人人通”模式下的学习评价是即时性的，自学、研讨之后，学的效果怎样?测测看。测试之后，成绩即刻呈现，这超越任何人工阅卷的速度，极大缩短了教学反馈的周期，便于学生及时纠错，尽快走出思维误区，形成清晰、正确的知识系统和思维结构。

　　亮点三：成绩显著。

　　把传统班和实验班作对比，“人人通”实验学校大数据显示，仅一个学期时间，实验班一本上线人数是传统班的15倍以上。

　　培训会结束后，很多家长表示高度认同“科达智慧课堂教学”模式，盛赞校长李宪文眼光好、魄力大，期盼下阶段步子再快一点。

　　鹤壁高中、郑州北大培文学校已加入“科达智慧教学学校联盟”，盟校之间将举办多种教研活动，通过一校带多点、一校带多校的教学和教研组织模式，大力推进“名师课堂”建设，充分发挥名校、名师的示范、辐射和指导作用。帮助深入探索“互联网 教育”途径，提升教育教学能力和管理水平，使优质教育资源得到有效交流、互动和共享，帮助教学资源薄弱地带解决部分缺师少教、课程开设不齐的难题，实现优质教育资源的价值最大化。达到“共建共享，合作共赢”。

　　在云计算、大数据、物联网、移动互联大行其道的"互联网 "时代，资源共享、在线课堂、个性化学习已经成为未来教育发展的新趋势。在智慧教学领域，科达无论是终端的硬件平台，还是云端的数据中心都能够奉献一整套的解决方案。未来，科达将继续用领先的技术、产品和教学理念，推动中国教育信息化的加速发展，致力于让“智慧教育”在云端绽放!