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浚县科达小学（北校区）何紫铱家长何占莹：家校再联手 共同育成长
2021-04-15
概要:
前一段时间，学校组织了一次家长，听了老师对孩子们近期的学习总结和对以后的学习规划，受益匪浅，感触颇多，深深感受到及时交流的重要性。不论是老师和家长，或是家长和孩子，通过交流，我们可以一起讨论帮助孩子找到适合的学习方式。
老师因材施教，家长因人而育，孩子们的性格各不相同，会有不同的表现，这么多性格不同的孩子，如何找到适合他们的学习方法太重要。
我是三个孩子的家长，大女儿四年级，性格内向文静。担心她在学校里不善交流，我经常鼓励她，鼓励她积极回答问题，鼓励她多和同学们一起做游戏。二女儿在三年级，性格活泼，玩的时候大大咧咧，写作业时扭扭捏捏，写着写着心思就不知道飞到哪里了。我对她的教育一般诱导比较多一点，比如完成作业有奖励之类的。也许是男孩子好动，小儿子现在一心只想着玩，平时我对他比较严厉，今日事今日毕，作业不写完，绝不可以出去玩。
我在教育孩子的同时，也经常与老师交流反馈孩子们在家的学习状态，听取老师们的建议，及时改进教育方法，调整教育方向。老师们也时常主动打电话与我们家长沟通，孩子的点滴进步，我们也能第一时间获知。家校合作，双管齐下，助力孩子展翅腾飞，为社会培养有用之才。
(推荐老师 刘利雪)
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