时光如梭，转眼间，加盟科达已有十个年头。十年来，在科达这座教育殿堂里，我从普通老师成长为科达小学(南校)的执行校长，期间经历了很多很多，正值科达15岁生日之际，我想和大家分享几件记忆最深刻的事儿。

　　作为教师，让学生快乐成长、每天进步是我至高的追求。

　　2007年秋季，我接手的六(10)班是一个新班。开学前一天，我正在布置教室，一个叫 洋洋(化名)的学生提前到校了。他的父亲给我讲了孩子很多的坏习惯，拜托我要好好管教。我听后，告诉家长，不要只盯孩子不好的地方，孩子肯定有很多可爱的地方，要多表扬孩子，正面引领。家长听后若有所思地走了。第二大周一开学，他父亲的电话就打了过来，声音很激动，说孩子这次回家后懂事多了，不像以前一说三顶嘴，同时也知道帮大人做点家务了，这是之前从来没想到的。

　　孩子的父亲在电话里说了很多感激的话，随后又给我充了100元的话费。等孩子再次回家时，我又让孩子把钱带了回去。结果没过几天家长又充了回来，我再次让孩子带走。家长在电话里很不高兴地说：“杜老师，我就是想表示我的心意，您不接受我心里过意不去。”我告诉他，我只是做了老师该做的工作，我不单单只对他的孩子这样，对所有的孩子我都一视同仁，让他不用放在心上。在之后的时间里，他一直要请客，都被我婉言谢绝了。

　　2009年带的班里，有个说话不清、智力低下的孩子，他的母亲提起他总是很伤心。接手这个班后，发现有个别学生欺负他，我立即呼吁全班同学把他当做正常孩子一样尊重他、帮助他，并把那几个欺负他的学生逐一叫到办公室谈心教育。同时，我也给予了那个孩子更多的关心和爱护，让他感受到班级的温暖，逐渐快乐起来、阳光起来。随后，我安排其他学生教他读课文，读会后再抄下来。孩子很听我的话，读会了很多课文，也学会了许多字。在期末考试中，他的语文竟然考了74分，让改卷和誊分的老师感慨万千。

　　作为管理者，我把工作的质量视为我生活的质量，倾其所有，全力以赴。

　　2009年，甲流蔓延，人心惶惶。科达小学为了预防甲流，对学生实行一天两检，早饭后、午饭后各量一次体温，并对生病的学生追踪负责，晚上各班有无情况都要到生活部汇报、递交检查表格。当时，我已经担任学校生活部的主任助理，同时兼毕业班班主任及语文老师。白天没有时间，我就在晚上放学后对全校36个教学班递交的表格进行分类、整理，汇总出学校总数据上报。甲流持续了一个冬季，我也连续一个冬季每晚整理各种表格至深夜。天气寒冷，我的鼻炎时常发作，有时头疼得厉害，但为了不影响工作，我只吃止疼片解决。

　　2010年，我唯一的女儿出嫁，那时我刚刚出任黎阳科达学校生活部主任，工作还没有头绪。我一直到女儿结婚的头一天晚上才赶到家里。第二天，一送走迎亲的队伍，我就又回到了学校。为此，每次提起这事，都会遭到亲人的一片埋怨和谴责，我的心里也对女儿充满了愧疚。

　　2011年，黎阳科达学校申请省一级食堂，需要前三年的各种材料。我从2009年的资料开始整理，对照着省级食堂的标准一项项罗列、一项项梳理。整理出工作思路后，再一项项安排布置，有些工作可以安排下属做，但规章制度却需要亲力亲为。在工作量大，人手缺少的情况下，我连续四大周没有回过一次家，终于整理好三年的记录以及13盒档案。当所有的材料把会议室偌大的办公桌摆满时，负责验收的市体卫站韩主任由衷地赞叹：“我不知道这些材料是谁整的，但这是我见到的申请一级食堂准备最充分、最完善的材料。”得到领导的认可，那一刻，再多的辛苦也值了。

　　2012年，我担任科达小学六年级学部校长兼六(11)班语文老师，作为一个管理者，我明白以身作则、率先垂范的重要性，要求老师做到的，自己首先要做到。为了在成绩方面给老师们做出表率，树立标杆。我在事务多、时间紧的情况下，不停地探索实践，最终摸索出一套学生自学的方法。第一学期的期末考试中，班级成绩由接手时的倒数第一提到正数第一。

　　作为毕业班的带头人，我明白升学成绩对学校声誉和口碑的重要性，而这些都与我的每一步决定息息相关。因此，我处处留心，从实际出发，确保每一步计划都是务实高效的。每逢发现工作中的问题，我会时时刻刻思索，直到思考出最佳解决方法才肯罢休。

　　务实和创新是一对孪生姐妹，在务实的基础上创新，是提高工作效率的最佳途径。接手毕业班后，我开始推行我一直探索的模块式教学，此举改变了一课一教的传统模式，使我们的教学进度、教学效率大幅度提高;作文教学由原来的笼统训练改为分布训练，步步推进，作文竞赛一改打总分为分项计算，使师生都做到了心中有标准，心中有尺度;转变差生中，小卷的推广更是给数学教师和学困生带来了福音;“数学百分营”则提高了尖子生的计算准确度，为全县小升初考试夺魁再添胜算。

　　在这里，我要感谢科达给了我展示自己的舞台，感谢各位领导对我工作的理解与支持，感谢各位同事的帮助与配合，感谢爱人的鼎力相助。这些都使我能安心工作，在科达这座舞台上施展自己的教育抱负。再次谢谢他们!